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Archivio corsi e convegni 2011
Titolo: Convegno “Parola e azione: una prospettiva neuroscientifica sul linguaggio”. 4° incontro “neuroni specchio e intervento riabilitativo”
Data: 2 aprile 2011
Orario: 8-18
Luogo: Auditorium Centro Missionario PIME – Milano
Indirizzo: via Mosè Bianchi, 94 – Milano
Informazioni: Giovanni Vismara, coordinatore CeFOS Fondazione Don Gnocchi (tel. 02-40.30.85.51, e-mail: gvismara@dongnocchi.it). Per ricevere il programma definitivo è possibile rivolgersi alla segreteria del seminario (tel. 02-40.30.83.28, fax 02-400.91.777, e-mail: info.mi.cefos@dongnocchi.it)
Crediti Formativi ECM: richiesti per medici, psicologi, fisioterapisti, logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, logopedisti, terapisti occupazionali, educatori professionali e infermieri professionali e tecnici della riabilitazione psichiatrica
Descrizione: Il convegno è organizzato dal Centro di Formazione Orientamento e Sviluppo (CeFOS) della Fondazione Don Gnocchi di Milano. Una delle più straordinarie e recenti scoperte delle Neuroscienze, studiata ormai in tutto il mondo per le sue rivoluzionarie implicazioni, è quella relativa ai “neuroni specchio”. Il neurone specchio è un neurone specifico che si attiva sia quando si compie un'azione sia quando la si osserva mentre è compiuta da altri (in particolare tra animali della stessa specie): l'osservatore “rispecchia” quindi il comportamento dell'osservato, come se stesse compiendo l'azione egli stesso. Questi neuroni sono stati individuati nei primati, in alcuni uccelli e nell' uomo. Da quando i neuroni specchio sono stati scoperti, si è aperto un grande e giustificato dibattito sulla loro importanza e sulle loro implicazioni. In particolare vi sono state molte ricerche sulla loro evoluzione e sui loro rapporti con l'evoluzione del linguaggio, proprio perché nell'uomo i neuroni specchio sono stati localizzati vicino all'area di Broca. Ciò ha comportato la convinzione (per alcuni la prova) che il linguaggio umano si sia evoluto tramite l'informazione trasmessa con le prestazioni gestuali e che infine il sistema specchio sia stato capace di comprendere e codificare/decodificare. Ormai è certo che tale sistema ha tutto il potenziale necessario per fornire un meccanismo di comprensione delle azioni e per l'apprendimento attraverso l'imitazione e la simulazione del comportamento altrui. In questo senso è opportuno ribadire che il riconoscimento non avviene soltanto a livello motorio ma con il riconoscimento vero e proprio dell'azione, intesa come evento biofisico. Come per molte teorie sull'evoluzione del linguaggio, anche in questo caso vi è ancora una discussione aperta. Il convegno intende fare il punto della situazione delle ricerche e degli studi in questo ambito e proporre nuovi modelli relativi all’acquisizione, alla comprensione e alla produzione del linguaggio. Il convegno vedrà il contributo, per tutta la giornata, del professor Vittorio Gallese del Dipartimento di Neuroscienze dell’Università di Parma, tra gli autori di questa scoperta e recentemente insignito della Laurea “honoris causa” dall’Università di Lovanio, che presenterà gli ultimi risultati della ricerca e ci aiuterà, anche attraverso il commento a interventi riabilitativi videoregistrati, a coglierne gli aspetti applicativi e operativi.
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Titolo: “Etica e riabilitazione”
Data: 2 aprile 2011
Orario: 8.45-17.30
Luogo: Polo Specialistico Riabilitativo Fondazione Don Gnocchi – presso Ospedale civile “Criscuoli” di S. Angelo dei Lombardi (Av)
Indirizzo: via Quadrivio – S. Angelo dei Lombardi (Av)
Informazioni: tel. 0827-45.58.00, fax 0827-45.58.15, e-mail: info.santangelolombardi@dongnocchi.it
Crediti formativi ECM:
Descrizione: Il convegno intende approfondire le tematiche relative al rapporto fra l’etica e le la riabilitazione nelle sue varie dimensioni di approccio.
Titolo: Corso “La qualità dell’assistenza nelle RSA. Sfide e opportunità nelle nuove tecnologie per il monitoraggio degli ospiti”
Data: 19 aprile 2011
Orario: 8.30-18
Luogo: IRCCS “S. Maria Nascente” – Milano
Indirizzo: via Capecelatro, 66 – Milano
Informazioni: Polo Tecnologico Fondazione Don Gnocchi, ing. Valerio Gower (tel. 02-40.30.82.83, 02-40.30.83.05, e-mail: vgower@dongnocchi.it)
Crediti Formativi ECM: richiesti per medici, infermieri, operatori socio-assistenziali, terapisti occupazionali e fisioterapisti
Descrizione: Il corso è organizzato dal Polo Tecnologico della Fondazione Don Gnocchi e si propone di fornire, in particolare a dirigenti e quadri delle strutture sanitarie assistenziali, ma più in generale a tutti gli operatori di questo settore, la conoscenza delle potenzialità e dei limiti degli strumenti tecnologici per il monitoraggio degli ospiti. L’obiettivo è quindi quello di fornire elementi utili a decisioni informate e consapevoli su eventuali investimenti in queste tecnologie. Il corso tratta la tematica del monitoraggio degli ospiti nelle strutture residenziali per persone anziane, come ad esempio le RSA ed i centri diurni specializzati. Gli sviluppi tecnologici degli ultimi anni nell’ambito delle tecnologie sensoristiche per il monitoraggio di ambienti complessi (quali ad esempio le reti di telecamere, microfoni, i rilevatori di segnali biologici, i sistemi RFID,…) rappresentano un’importante risorsa per migliorare la qualità del servizio offerto dalle strutture residenziali ottimizzando nel contempo l’utilizzo delle risorse. Il corso fornirà un’ampia panoramica delle soluzioni tecnologiche attualmente disponibili in quest’ambito, focalizzando l’attenzione non solo sulle potenzialità offerte dalle tecnologie ma anche sugli aspetti etici ed organizzativi che l’introduzione di questi sistemi implica. Verrà inoltre trattata la tematica delle tecnologie di frontiera in quest’ambito, ovvero di ciò che sarà possibile fare nel prossimo futuro con sistemi avanzati di monitoraggio. In particolare verranno presentati i risultati preliminari del progetto ACube (Ambient Aware Assistance), finanziato dalla Provincia Autonoma di Trento, che svilupperà un sistema costituito da una rete distribuita di sensori per la raccolta dei dati dall’ambiente, connessa a un sistema informatico in grado di comprendere i cambiamenti percepiti e di sviluppare un’adeguata risposta. I corsisti potranno peraltro partecipare ad una dimostrazione dal vivo del nuovo prototipo del sistema Acube installato presso la casa domotica del servizio DAT della Fondazione Don Gnocchi.
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Titolo: Convegno “Il bisogno, l’agire, le proposte nei percorsi delle famiglie dei gravi cerebrolesi acquisiti”
Data: 14 maggio 2011
Orario: 9-17.30
Luogo: Centro “S. Maria della Pace” di Roma
Indirizzo: via Maresciallo Caviglia, 30 – Roma
Informazioni: CeFOS – Centro Formazione Orientamento e Sviluppo – Fondazione Don Gnocchi di Roma (tel. 06-33.08.65.65, e-mail ecm.roma@dongnocchi.it)
Crediti formativi ECM: richiesto accreditamento per le figure professionali
Descrizione: Non vi è dubbio che negli ultimi dieci anni le iniziative a favore delle famiglie di gravi cerebrolesi acquisiti (traumatici e non) siano state numerose e inserite in eventi congressuali, scientifici e istituzionali nazionali di rilievo. Come numerose e assai significative sono state le iniziative ideate e gestite direttamente dalle associazioni. Tuttavia il carico assistenziale, psicologico ed economico che queste famiglie devono a tutt’oggi sostenere rimane considerevole e le prospettive per il futuro si presentano assai incerte. Questo convegno promosso dalla Fondazione Don Gnocchi ha l’intento di mettere in evidenza quanto ad oggi è stato fatto, sia da parte delle istituzioni e delle società scientifiche, sia da parte delle associazioni dei familiari, fotografando il “bisogno” di oggi con tutta la sua complessità, i risultati raggiunti grazie all’”agire” da parte di tutti, ma anche le carenze che rimangono da affrontare e superare. Le relazioni serviranno a comprendere cosa stia prefigurando il futuro, soprattutto in conseguenza della riduzione della disponibilità economica del Paese, sia in termini di sostenibilità da parte delle famiglie, sia in termini di complessità assistenziale e gestionale, sia sul piano sociale e legale. Risposte sono attese dalle istituzioni e dal non profit, a cui le famiglie avanzeranno le loro “proposte” per progettare insieme un futuro sostenibile di solidarietà.
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Titolo: Corsi “La fisioterapia si dichiara. Proposta di uno strumento per la descrizione del trattamento fisioterapico nelle PCI” (19 maggio 2011) e “PCI: le ragioni della presa in carico e cura” (20 maggio 2011)
Data: 1° corso 19 maggio 2011, 2° corso 20 maggio 2011
Orario: 8.45-18.30
Luogo: Centro “Bignamini-Fondazione Don Gnocchi” – Falconara Marittima (An)
Indirizzo: via Matteotti, 56 – Falconara Marittima (An)
Informazioni: Segreteria organizzativa, dott.ssa Carla Pellegrini (tel. 071-91.60.972, fax 071-91.21.04, e-mail: cpellegrini@dongnocchi.it).
Crediti Formativi ECM: corsi con accreditamento ECM per medici, fisioterapisti, logopedisti, psicologi e Tnpee
Descrizione: I due corsi rientrano nell’ambito del progetto sulle Paralisi Cerebrali Infantili (PCI), dal titolo “PCI: un’esperienza sempre in cammino”, promosso dal Centro “Bignamini-Fondazione Don Gnocchi” di Falconara Marittima. L’approfondimento delle conoscenze di tutte le problematiche connesse alla presa in carico delle PCI, particolarmente ricco nel corso degli ultimi anni, ha permesso una visione più complessa dei vari quadri clinici. Tale complessità garantisce un intervento più ragionato e completo, ma interroga ogni giorno il terapista sull’adeguatezza e sul significato delle sue scelte terapeutiche in una visione più rispettosa dell’integrità della persona che prende in cura. Con l’analisi dei casi clinici a partire dal programma terapeutico, si vuole proporre un percorso a ritroso per ritrovare le ragione della presa in cura e il significato degli “esercizi” per il bambino grande che sarà.
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Titolo: Corso monografico “La riabilitazione del paziente cerebellare”
Data: 20-21 maggio 2011
Orario: 8.45-18.00
Luogo: Centro “S. Maria alla Pineta” di Marina di Massa (Ms)
Indirizzo: via don Carlo Gnocchi, 24 – Marina di Massa (Ms)
Informazioni: Segreteria organizzativa, DAR Rita Raggi (tel. 0585-86.33.16, e-mail: rraggi@dongnocchi.it), Segreteria scientifica, Pia Magnusson (tel. 0585-86.33.11, e-mail: pmagnusson@dongnocchi.it)
Crediti formativi ECM: richiesti per fisioterapisti, logopedisti, medici fisiatri
Descrizione: La storia dell’evoluzione scientifica delle conoscenze sul cervelletto circa il suo contributo all’organizzazione del comportamento umano costituiscono un esempio emblematico della costruzione di un nuovo paradigma del funzionamento del Sistema Nervoso Centrale. La riabilitazione neurocognitiva può oggi contribuire a dare una interpretazione della patologia cerebellare attraverso strumenti di analisi propri (il problema conoscitivo, l’immagine motoria, il linguaggio, l’esperienza cosciente), che permettono di andare al di là della semeiotica neurologica che si limita a definire per contrapposizione negativa con il termine atassia la disfunzione cerebellare. L’obiettivo del corso è l’acquisizione della capacità di pianificare un trattamento specifico partendo dall’osservazione del paziente.
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Titolo: Corso “Elaborazione e utilizzo di linee guida, protocolli clinici e percorsi diagnostico terapeutici in ambito clinico e di ricerca – II modulo”
Data: 20 e 27 maggio 2011
Orario: 9-17.30
Luogo: IRCCS “S. Maria Nascente” – Milano
Indirizzo: via Capecelatro, 66 – Milano
Informazioni: Segreteria di direzione scientifica, Cristiana Mantovani (tel. 02-40.30.84.05, fax 02-40.30.84.31, e-mail: cmantovani@dongnocchi.it) e Servizio Formazione, Antonella Reale (tel. 02-40.30.83.87, e-mail: areale@dongnocchi.it)
Crediti Formativi ECM: assegnati 14 crediti ECM per medici (neurologia, fisiatria, cardiologia, biochimica clinica, geriatria, neuropsichiatria infantile), fisioterapisti e infermieri professionali
Descrizione: Il corso è organizzato dal Centro IRCCS “S. Maria Nascente” di Milano, si rivolge a medici (neurologia, fisiatria, cardiologia, biochimica clinica, geriatria, neuropsichiatria infantile), fisioterapisti e infermieri professionali, e vede come responsabile il professor Mario Clerici (direttore scientifico del Centro IRCCS “S. Maria Nascente”). Le linee guida sono “raccomandazioni di comportamento clinico, elaborate mediante un processo di revisione sistematica della letteratura e delle opinioni di esperti, con lo scopo di aiutare i medici ed i pazienti a decidere le modalità assistenziali più appropriate in specifiche situazioni cliniche”. Basate sull’evidenza scientifica, le linee guida servono per garantire l’appropriatezza degli interventi, ridurre al minimo la variabilità decisionale nella pratica clinica, equilibrare la carenza di conoscenze e la soggettività decisionale. I percorsi diagnostico terapeutici (PDT) sono l’adattamento delle linee guida alla situazione locale, con i relativi aspetti organizzativo-gestionali. Conosciuti anche come Percorsi Clinici (Care or Clinical Pathways) o i percorsi di cura integrati, i PDT definiscono l’attività clinico-assistenziale multidisciplinare per uno specifico gruppo di pazienti, sulla base di linee guida e di evidenze scientifiche (quando disponibili) condivise a livello locale. Aiutano ad ottimizzare i percorsi svolti dal cittadino all’interno di specifici eventi di diagnosi, di trattamento e di erogazione, svolti in servizi o strutture definite. Le linee guida - e gli strumenti per applicarle - sono sempre più importanti nella tendenza ormai globale da parte degli enti governativi di richiedere cure e servizi di qualità e sicurezza ottimale per i pazienti. Gli IRCCS, in qualità di leader dell’innovazione clinica e scientifica, hanno l’obbligo di contribuire in modo significativo all’elaborazione di linee guida e di incoraggiare la loro applicazione nella forma di percorsi diagnostico terapeutici, protocolli clinici e procedure operative, sia all’interno delle loro organizzazioni che in qualità di proponenti di nuove ed aggiornate linee guida nei loro campi di expertise.
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Titolo: Convegno “Gravi Cerebrolesioni Acquisite: dalla terapia intensiva alla riabilitazione per un rientro a casa. Incontro tra specialisti”
Data: 27 maggio 2011
Orario: 8.30-17.30
Luogo: Centro “E. Spalenza-Fondazione Don Gnocchi” di Rovato (Bs)
Indirizzo: via Golgi, 1 – Rovato (Brescia)
Informazioni: Segreteria Organizzativa, Eleonora Giussani, Orlanda Scudiero (tel. 030-72.45.413, fax 030-72.45.350, e-mail personale.spalenza@dongnocchi.it)
Crediti formativi ECM: in fase di accreditamento per medici, fisioterapisti, infermieri, logopedisti, psicologi, terapisti occupazionali
Descrizione: Il convegno, che vede come responsabile scientifico la dottoressa Silvia Galeri, del Centro “Spalenza-Don Gnocchi” di Rovato, è organizzato dalla Fondazione Don Gnocchi, con il patrocinio della Società Italiana di Medicina Fisica e Riabilitazione (SIMFER), dell’Ordine dei medici e chirurghi della provincia di Brescia, della facoltà di medicina e chirurgia dell’Università degli Studi di Brescia e dell’ASL di Brescia. Lo scopo del convegno è approfondire le conoscenze dei bisogni riabilitativi dei pazienti affetti da Gravi Cerebrolesioni Acquisite, attraverso il confronto tra specialisti delle Unità Operative per acuti e della riabilitazione, al fine di migliorare il percorso di presa in carico riabilitativa fin dalla fase acuta e per tutta la fase riabilitativa.
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Titolo: Evento formativo “Il dialogo educativo in tema di affettività e sessualità. Prospettive di intervento con l’utenza disabile e la famiglia”
Data: 13 giugno 2011
Orario: 9-17
Luogo: IRCCS “S. Maria Nascente” – Milano
Indirizzo: via Capecelatro, 66 – Milano
Informazioni: Servizio Formazione, Antonella Reale (tel. 02-40.30.83.87, e-mail: areale@dongnocchi.it)
Crediti Formativi ECM:
Descrizione: L’evento formativo vede come destinatari educatori, ASA/OSS, insegnanti, coordinatori, medici (neuropsichiatria infantile, fisiatria, neurologia), psicologi e infermieri e ha l’obiettivo di consentire ai destinatari dell’iniziativa l’acquisizione di competenze per affrontare le complesse problematiche in materia di affettività e sessualità delle persone disabili, con particolare attenzione agli aspetti relazionali e di comunicazione con il paziente e la sua famiglia. Il progetto è rivolto in particolare ai collaboratori del “Polo Lombardia 1” della Fondazione Don Gnocchi. Il percorso formativo si propone di affrontare le complesse dinamiche legate alla gestione dell’affettività e della sessualità delle persone disabili e risponde all’esigenza di aprire spazi di riflessione e confronto tra i professionisti d’aiuto. Gli approfondimenti proposti, frutto di esperienze significative e di percorsi di studio e di riflessione in tema di educazione alla sessualità e di sessualità sostenibile per le persone disabili, consentirà a coloro che operano sul campo, di sviluppare le necessarie conoscenze e competenze per una elaborazione costruttiva dei propri vissuti personali, di approfondire l’esperienza delle persone disabili e delle loro famiglie e infine di strutturare interventi maggiormente efficaci. In quest’ottica, il percorso proposto intende favorire un processo di evoluzione culturale, dove il tema dell’affettività e della sessualità non sia più considerato come problematicità, ma come occasione per i professionisti d’aiuto, di rivedere le proprie rappresentazioni e significati, affinché, all’interno della relazione di aiuto, possano manifestarsi atteggiamenti di accettazione e ascolto dei bisogni dell’utenza disabile legati alla sfera affettiva e sessuale. La formazione e la rielaborazione dei contenuti proposti, trovano la loro ragione d’essere nella condivisione delle diverse esperienze nel gruppo di lavoro, al fine di trovare una chiave di comprensione e modalità di intervento comuni.
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Titolo: Corso “Update in Comunicazione Aumentativa Alternativa”
Data: 17 giugno 2011
Orario: 8.15-18.30
Luogo: Centro “Bignamini-Fondazione Don Gnocchi” – Falconara Marittima (An)
Indirizzo: via Matteotti, 56 – Falconara Marittima (An)
Informazioni: Segreteria organizzativa, dott.ssa Carla Pellegrini (tel. 071-91.60.972, fax 071-91.21.04, e-mail: cpellegrini@dongnocchi.it).
Crediti Formativi ECM: assegnati 8 crediti ECM per medici, fisioterapisti, logopedisti, psicologi ed educatori professionali
Descrizione: Obiettivo dell’evento è offrire agli operatori dell’équipe multidisciplinare strumenti per approfondire conoscenze di base sulla Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) a sostegno di un maggior coinvolgimento del paziente con speciali bisogni comunicativi. In particolare verranno riportate le ricerche, le nuove prassi sviluppate nel campo della Comunicazione Aumentativa e Alternativa e il loro contributo all’evolversi della valutazione e dell’intervento. Verrà illustrato un modello di partecipazione atto a favorire possibilità comunicative in soggetti con speciali bisogni comunicativi con particolare riferimento al social network come strumento per valutare, sviluppare e sostenere le reti sociali in CAA. Si affronteranno inoltre i temi riguardanti le nuove popolazioni di “fruitori CAA”, nello specifico in pazienti ospedalizzati e nei soggetti con autismo. Infine verrà fatto un breve cenno sugli strumenti di nuova generazione: display dinamici.
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Titolo: Corso base “ICF – International Classification of Functioning, Disability and Health”
Data: 22 giugno 2011
Orario: 8.30-17.30
Luogo: Centro IRCCS “S. Maria agli Ulivi” di Pozzolatico (Fi)
Indirizzo: via Imprunetana, 124 – Pozzolatico (Fi)
Informazioni: Segreteria Organizzativa “ICF Base” (fax 055-26.01.272, e-mail bcostantini@dongnocchi.it, smannucci@dongnocchi.it)
Crediti formativi ECM: il corso è accreditato dal ministero della Salute per medici (medicina fisica e riabilitazione, neurologia, cardiologia, pneumologia e ortopedia), fisioterapisti, infermieri e educatori
Descrizione: Il corso punta a fornire una conoscenza adeguata dei principi e delle caratteristiche della classificazione ICF. Ha inoltre l’obiettivo di far comprendere la forza euristica esplicativa e interpretativa del modello ICF e di far conoscere la capacità descrittiva delle voci e dei codici della classificazione.
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Titolo: Giornata di studio “Il mondo in una stanza: una riposta concreta alla disabilità attraverso l’approccio Snoezelen”
Data: 23 giugno 2011
Orario: 9-17
Luogo: Aula Magna Università Cattolica del Sacro Cuore – Milano
Indirizzo: largo Gemelli, 1 – Milano
Informazioni: ddradice.paravia.mi@tiscali.it, fax 02-48.70.13.44
Crediti Formativi ECM:
Descrizione: La giornata di studio è promossa dal Circolo didattico “G. L. Radice” di Milano, in collaborazione con il Rotary Club Milano Settimo e l’Università Cattolica del Sacro Cuore, con il patronato della Regione Lombardia. Snoezelen è un approccio alla stimolazione multisensoriale che utilizza una vasta serie di superfici tattili, di aromi e forme, di effetti luminosi, musicali e uditivi, per stimolare strategicamente i sensi. Il termine SNOEZELEN deriva dall'unione di due termini olandesi che significano “annusare” e “appisolarsi”, che evidenziano gli aspetti di stimolazione sensoriale e di rilassamento da cui Jan Hulsegge e Ad Verheul sono partiti nel lontano 1975 per intraprendere le prime ricerche su tale approccio. Ad oggi l’approccio SNOEZELEN è utilizzato quotidianamente in svariati campi quali quelli della riabilitazione, della terapia clinica, dell’educazione, della formazione, della terapia occupazionale. Una ricerca condotta dall'Università di Dundee ha considerato le applicazioni pratiche dell'approccio terapeutico ed educativo SNOEZELEN, rilevando benefici specifici per diverse tipologie di utilizzatori. La Scuola Statale Speciale - D.D. “G.L.Radice” di Milano, in convenzione con la Fondazione Don Gnocchi, ha partecipato alla selezione per la realizzazione di un Progetto Europeo proponendo e ottenendo l’approvazione per il Progetto Comenius “The Magic Room - Snoezelen Approach” per il biennio 2009-2011. Tale progetto ha come obiettivo la realizzazione e la validazione di protocolli per la stimolazione visiva con alunni con disabilità complessa. Hanno partecipato al Progetto Comenius le scuole: Scuola Statale Speciale – D.D. “G.L.Radice” di Milano (capofila), Paul-Burwick Schule Träger-Vorwerker Diakonie di Lubecca; Colegio Publico de Educacion Especial Gloria Fuertes di Andorra-Aragona; Hasanpasa Ilkogretim Okulu di Istanbul, con la consulenza per l’Italia del prof. Angelo Gianfranco Bedin della Fondazione Don Gnocchi. Grazie al progetto e al lavoro di Dirigenti Scolastici ed insegnanti delle Scuole coinvolte, la Stanza Multisensoriale, attrezzata come “stanza delle meraviglie”, è divenuta campo di ricerca e sperimentazione educativa per lo studio di protocolli applicativi per la stimolazione multisensoriale con soggetti con disabilità complesse.
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Titolo: “Stimolazione plurisensoriale in bambini con gravi disabilità: strumenti e metodo Snoezelen per migliorare gli apprendimenti”
Data: 27-28 giugno 2011
Orario: 10-18 (27 giugno) e 9-18.30 (28 giugno)
Luogo: IRCCS “S. Maria Nascente” – Milano
Indirizzo: via Capecelatro, 66 – Milano
Informazioni: Enrico Calcina, Valeria Ventura (tel. 02-64.22.45..04, fax 02-64.22.49.85, e-mail: progetti.sviluppo@dongnocchi.it)
Crediti Formativi ECM: Evento accreditato ECM (16,5 crediti) per le figure di medico (fisiatra, NPI), educatore professionale, fisioterapista, ortottista, assistente di oftalmologia, terapista occupazionale, terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, tecnico della riabilitazione psichiatrica, tecnico di neuro fisiopatologia, logopedista e psicologo. Evento accreditato MIUR per insegnanti
Descrizione: Il corso è finalizzato alla promozione e all’aggiornamento professionale dell’approccio Snoezelen per i professionisti, operatori e insegnanti che operano nell’ambito della riabilitazione e disabilità plurisensoriale. Fornisce una panoramica sugli strumenti e metodologie da utilizzare, presentando le esperienze maturate anche in ambito internazionale con la presentazione e l’analisi dei risultati. Offre l’opportunità di comprendere il metodo per l’applicazione di trattamenti per l’apprendimento con sollecitazioni sensoriali. Il metodo Snoezelen è nato in Olanda, come ricerca e applicazione con la preparazione di ambienti adeguati per degenti ospedalizzati. Ha sviluppato alcuni percorsi per stimolare la sensibilità sensoriale in soggetti gravi e per migliorare il comfort del malato riducendo o superando le barriere sensoriali che riguardano la vista, l’udito, il tatto e l’olfatto. Negli ultimi anni viene utilizzato con soggetti con disabilità plurime in contesti scolastici, socio educativi e in residenze per disabili, per progetti didattici, educativi e riabilitativi. La Fondazione Don Gnocchi ha sviluppato all’interno dei diversi suoi Centri percorsi, applicazioni e riflessioni metodologiche per il trattamento con la stimolazione plurisensoriale di soggetti con gravi disabilità. Il corso è un’occasione per un viaggio nell’universo del metodo Snoezelen in cui la luce, il suono, il tatto gli odori e i sapori diventano strumenti malleabili di sostegno e aiuto educativo e riabilitativo. Oggi la metodologia Snoezelen è utilizzata quotidianamente, anche in Italia, nei campi della riabilitazione, nella formazione, dell’educazione, della terapia occupazionale e della terapia clinica.
Gli obiettivi sono i seguenti:
- conoscere il metodo Snoezelen e le sue applicazioni in strutture riabilitative e scolastiche con soggetti con gravi disabilità;
- acquisire gli strumenti per impostare gli spazi e gli ambienti per l’applicazione del metodo;
- applicare gli strumenti Snoezelen in attività didattiche e riabilitative;
- realizzare percorsi di riabilitazione sensoriale per soggetti affetti da pluridisabilità.
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Titolo: “Organizzazione, gestione del personale e sistema qualità: strumenti operativi per la governance dei processi sanitari”
Data: 16 luglio 2011
Orario: 8.30-18
Luogo: Polo Specialistico Riabilitativo Fondazione Don Gnocchi – presso Ospedale civile “Criscuoli” di S. Angelo dei Lombardi (Av)
Indirizzo: via Quadrivio – S. Angelo dei Lombardi (Av)
Informazioni: Segreteria organizzativa dott. ssa Maria Curigliano (tel. 0827-45.58.56, e-mail: mcurigliano@dongnocchi.it
Crediti formativi ECM: assegnati n. 8 crediti formativi
Descrizione: L’obiettivo principale dell’evento formativo “Organizzazione, gestione del personale e sistema qualità: strumenti operativi per la governance dei processi sanitari” è quello di far acquisire saperi, conoscenze e competenze in tema di governo clinico, con riferimento in particolare ai concetti di organizzazione, gestione del personale, sistema qualità e strumenti necessari per il controllo dei processi sanitari. Riguardo a quest’ultimo punto, l’evento formativo intende far passare il principio secondo il quale l’organizzazione, per controllare costantemente l’efficacia dei suoi processi, deve saper adottare gli strumenti sottoelencati:
• Dati di ricerca scientifica (retrospettiva, sperimentale, clinica);EBM; metanalisi (tecnica statistica basata sulle prove di efficacia); linee guida; protocolli; raccomandazioni.
• Governo Clinico (governance)inteso quale sistema integrato di responsabilità e di funzioni, orientato al controllo della performance sanitaria.
• Clinical Patthways ossia percorsi clinici standardizzati e sperimentati per una determinata patologia, che prevedono fasi di attività, indicatori puntuali, verifiche programmate, analisi degli scostamenti, obiettivi dichiarati e considerano tutto il processo di presa in carico del paziente, evitando di parcellizzarlo in singole “prestazioni”, tendono a raggiungere dei risultati attesi in modo da facilitarne la revisione critica.
• Sistemi Informativi: nella sanità sono, di solito, il punto debole dell’organizzazione, perché producono dati “di struttura”e non di processo.
• DSS (decision support sistem) è un sistema che dovrebbe fornire dati dinamici sull’andamento dei processi, utili a prendere decisioni tempestive.
• Line Monitoring & Planning; information and Comunication; reengineering dei processi.
• Gestione del rischio clinico: sistema per aumentare al massimo possibile la sicurezza del cliente/paziente, i cui metodi implicano necessariamente una valutazione dell’inefficacia dei processi sanitari, e dunque, del loro grado di efficacia nel contesto reale.
• Monitoraggio eventi (indesiderati, avversi, sentinella);auditing clinic; revisione dell’outcome ; failure modes and effects analysis.
• Balances score card, che rappresentano una metodologia di controllo strategico utilizzata in una struttura multidimensionale per descrivere, attuare e gestire la strategia di tutta l’organizzazione, allo scopo di tradurre missioni e strategie in una serie completa di misure della performance, che forniscono un modello di struttura per un sistema strategico di misurazione e di gestione.
L’integrazione e la governance degli strumenti è il mandato al middle management per la realizzazione del piano strategico aziendale e della mission dell’istituzione. Tale corso costituisce l’artefatto culturale finalizzato a modificare gli assunti culturali di base orientando l’organizzazione verso i propri obiettivi.
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Titolo: International Classification of Functioning (ICF): dalla classificazione al progetto
Data: 20-23/09/2011; 11-13/10/2011
Orario: dalle 14,00 alle 19,00
Luogo: Sala polifunzionale del Centro S. Maria alle Fonti
Indirizzo: Viale Mangiagalli, n. 52 – Salice Terme - 27052 (PV)
Informazioni: Segreteria organizzativa: Sig.ra Marialuisa Montini - Fondazione Don C. Gnocchi - Centro S. Maria alle Fonti, Viale Mangiagalli , 52 -27052 Salice Terme (PV) - Tel. 0383/945717 - Fax 0383/945678 - lmontini@dongnocchi.it; www.dongnocchi.it
Crediti formativi ECM: 20
Descrizione: La nuova classificazione ICF (International Classification of Functioning, disability and health) approvata dall'OMS nell'anno 2001 con raccomandazione agli stati membri di utilizzarla, consente la descrizione delle caratteristiche e dei bisogni delle persone con disabilità attraverso un linguaggio utilizzabile sia dagli operatori della sanità che dell'assistenza sociale. Possiede dunque la potenzialità di proporsi come un linguaggio comune e omogeneo tra tutti gli operatori a titolo diverso coinvolti sul tema della disabilità, tra questi e le persone con disabilità ed i servizi ad essi dedicati. Tale condizione potrà consentire una migliore comunicazione tra tutti gli operatori e potrà facilitare una lettura ed una analisi condivisa delle tipologie degli interventi. In modo specifico con questo progetto formativo si desidera integrare l’ "alfabetizzazione" ICF con approfondimenti specialistici per l’uso di check list e protocolli applicativi.
Tali metodiche dovranno avere delle ricadute sia per le attività di valutazione che di intervento e di cura delle persone con disabilità, consentendo una puntuale applicazione della EBN (Evidence Based Medicine) con un integrazione di protocolli riabilitativi, assistenziali e educativi componenti di un unico ciclo del progetto sulla persona. Tutto ciò è stato affrontato nel corso dell’anno formativo 2010, e per il 2011 il Centro S. Maria alle Fonti – Fondazione Don C. Gnocchi – ONLUS propone, un percorso formativo destinato al Personale che ha già esperienza nei processi di prescrizione, autorizzazione e controllo di progetti riabilitativi nonché nell'adozione di procedure basate sull'appropriatezza e sull'efficacia.. Lo scopo del Corso è quello di fornire le nozioni necessarie all’utilizzo di un sistema di classificazione che permetta la valutazione dei deficit funzionali piuttosto che dei raggruppamenti di patologie, consentendo in tal modo di acquisire una base diagnostica comune e condivisa per la definizione e la gestione dei percorsi riabilitativi.
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Titolo: Convegno “Reti operative nella cura e riabilitazione delle Gravi Cerebrolesioni Acquisite”
Data: 7 ottobre 2011
Orario: 8.30-18
Luogo: IRCCS “S. Maria Nascente” – Milano
Indirizzo: via Capecelatro, 66 – Milano
Informazioni: Segreteria organizzativa, Monica Malchiodi e Manuela Sormani (tel. 02-64.22.49.63 o 02-40.30.87.03, fax 02-66.11.41.59, e-mail: ecm.milano@dongnocchi.it)
Crediti Formativi ECM: assegnati 5,3 crediti formativi. Si ricorda che per ottenere i crediti ECM è necessaria una partecipazione al 100% delle ore formative indicate nel programma
Descrizione: Il convegno è organizzato dalla Fondazione Don Gnocchi, con i patrocini di SIMFER, SIRN e Ordine dei Medici. Ragionare e operare in rete è ormai una modalità organizzativa che per qualsiasi tipologia di attività dimostra un’ampia serie di vantaggi nell’ottica della programmazione dei servizi, della migliore e più razionale offerta di prestazioni, della corretta e ottimale distribuzione e utilizzazione delle risorse umane ed economiche, del controllo di qualità e quindi della verifica di efficienza ed efficacia e infine della verifica di raggiungimento degli obiettivi. Per quanto riguarda lo specifico tema della cura e riabilitazione delle Gravi Cerebrolesioni Acquisite (GCA), non poche realtà hanno già fatto ricorso alla creazione di reti operative e altre sono in corso di studio o di realizzazione: reti nazionali, regionali, provinciali, istituzionali per la cura, per la riabilitazione, per la fornitura di servizi territoriali, per la ricerca epidemiologica e metodologica. Reti virtuose che operano da anni e che già sono in grado di offrire risultati su cui organizzare i propri percorsi; reti che iniziano a percorrere i primi passi per razionalizzare servizi e spesa; reti che abituano coloro che ne fanno parte a sviluppare una mentalità fondata sul confronto, sulla condivisione, sulla collaborazione, sul rispetto delle competenze e delle procedure, sull’evidenza dei risultati e sulla discussione costruttiva. Di fronte a un futuro che pone non poche incertezze, sia nell’ambito sanitario che sociale, discutere di lavoro in rete appare oggi rilevante e al tempo stesso urgente. Per tutti coloro che operano nel settore della cura e riabilitazione delle GCA, settore tra i più complessi e che richiede un impiego elevato di risorse economiche, professionali e sociali, conoscere quanto oggi è già stato realizzato in termini di organizzazione virtuosa del lavoro o è in via di realizzazione nel nostro Paese rappresenta un doveroso farsi carico di responsabilità sociali e professionali.
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Titolo: Convegno “Educazione sanitaria in età scolare. Strumento di integrazione Ospedale-territorio nella prevenzione delle patologie della colonna vertebrale”
Data: 12 ottobre 2011
Orario: 15-18
Luogo: Sala convegni Polo Specialistico Riabilitativo Fondazione Don Gnocchi – presso Ospedale civile “Criscuoli” di S. Angelo dei Lombardi (Av)
Indirizzo: via Quadrivio – S. Angelo dei Lombardi (Av)
Informazioni: Polo Specialistico Riabilitativo Fondazione Don Gnocchi – presso Ospedale civile “Criscuoli” di S. Angelo dei Lombardi (tel. 0827-45.58.00)
Descrizione: Una corretta diagnosi e valutazione delle deformità vertebrali in età evolutiva, rappresentano un valido strumento di integrazione tra istituzioni scolastiche e sanitarie. La scuola deve promuovere e coordinare attività di educazione alla salute per sviluppare nel bambino un sano equilibrio psico-fisico, promuovendo anche la cultura della prevenzione con una corretta informazione su stili di vita salutari e controlli preventivi per evitare situazioni patologiche.
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Titolo: Convegno “Medicine non convenzionali in riabilitazione: dall’efficacia degli esiti alla complementarietà”
Data: 15 ottobre 2011
Orario: 8.30-17.30
Luogo: Centro “E. Spalenza-Fondazione Don Gnocchi” di Rovato (Bs)
Indirizzo: via Golgi, 1 – Rovato (Brescia)
Informazioni: Segreteria Organizzativa, Eleonora Giussani, Orlanda Scudiero (tel. 030-72.45.413, fax 030-72.45.350, e-mail formazione.pololombardia3@dongnocchi.it)
Crediti formativi ECM: in fase di accreditamento per medici (medicina fisica e riabilitazione, medicina Generale, medicina interna, neurofisiopatologia, neurologia, neurochirurgia, neuropsichiatria infantile, geriatria, ortopedia e traumatologia, medicina dello sport,anestesia e rianimazione), psicologi, fisioterapisti, infermieri
Descrizione: Il convegno, che vede come responsabile scientifico il dottor Amidio Testa, del Centro “Spalenza-Don Gnocchi” di Rovato, è organizzato dalla Fondazione Don Gnocchi, in collaborazione con UMAB (Unione Medici Agopuntori Bresciani) e con il patrocinio di FISA (Federazione Italiana delle Società di Agopuntura), SIMFER (Società Italiana di Medicina Fisica e Riabilitazione), ASL di Brescia e Università degli Studi di Brescia. Lo scopo del convegno è approfondire le conoscenze e le applicazioni delle medicine non convenzionali ai fini di una più completa risposta ai bisogni dei pazienti in ambito riabilitativo, attraverso il confronto tra specialisti. La finalità è quella di far emergere i punti di integrazione tra le medicine non convenzionali e la medicina occidentale, fornendo dunque agli operatori strumenti terapeutici per un più completo percorso riabilitativo.
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Titolo: Corso “Terapie non farmacologiche nelle demenze: il coinvolgimento del caregiver. Sinergie con le terapie farmacologiche”
Data: 15 ottobre 2011
Orario: 8.30-18
Luogo: IRCCS “S. Maria Nascente” – Milano – Sala Cardini
Indirizzo: via Capecelatro, 66 – Milano
Informazioni: Servizio Formazione, dott. ssa Antonella Reale (tel. 02-40.30.83.87, e-mail: areale@dongnocchi.it)
Crediti Formativi ECM: l’evento è in fase di accreditamento con la Regione Lombardia
Descrizione: Il corso è organizzato dalla Fondazione Don Gnocchi e della Fondazione Opera San Camillo e si rivolge a medici (specializzazione neurologia e geriatria), fisioterapisti, infermieri psicologi, terapisti occupazionali ed educatori professionali. La malattia di Alzheimer è causa di sofferenza per il malato, per i suoi familiari e per il personale curante, in quanto rende difficile la comunicazione tra tutte le persone coinvolte. L’evento formativo intende sviluppare le competenze legate in particolare alle terapie non farmacologiche e al coinvolgimento del caregiver, con l’obiettivo di mantenere la funzionalità del paziente nella vita quotidiana, permettendo sia il miglioramento della comunicazione tra i pazienti, i familiari e gli operatori socio-sanitari e il miglioramento della qualità di vita del paziente stesso.
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Titolo: Corso di aggiornamento “La rieducazione del linguaggio. Grammatica e pragmatica in contesti clinici”
Data: 15 ottobre 2011
Orario: 8.45-18.00
Luogo: Centro “S. Maria alla Pineta” di Marina di Massa (Ms)
Indirizzo: via don Carlo Gnocchi, 24 – Marina di Massa (Ms)
Informazioni: Segreteria organizzativa e scientifica, Pia Magnusson (tel. 0585-86.33.11, e-mail: pmagnusson@dongnocchi.it)
Crediti formativi ECM: assegnati 6 crediti per fisioterapista, logopedista, psicologo, terapista occupazionale, terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, educatore professionale, medico (fisiatria, geriatria, neurologia, neuropsichiatria infantile)
Descrizione: Il seminario si propone di offrire una panoramica sui disturbi del linguaggio nella sfera della pragmatica e della grammatica, con i contributi di studiosi di linguistica e neurolinguistica. Saranno discusse le acquisizioni più recenti nell’ambito della neuro pragmatica, sull’elaborazione dei significati non letterali in condizioni di normalità e di patologia, possibili utilizzi della metafora a fini riabilitativi. Verranno offerti spunti di riflessione sulle relazioni tra aspetti formali e non del linguaggio ed il loro utilizzo nel recupero dell’efficacia comunicativa. Si discuteranno le potenzialità ed i limiti dello strumento principale, il dialogo terapeutico, utilizzato in ambito di riabilitazione del linguaggio.
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Titolo: “Il corpo dell’anziano: una risorsa per il recupero neuropsichico. Metodologie di intervento integrate nella cura di pazienti affetti da Alzheimer alla luce della teoria dei neuroni specchio”
Data: 7-17 e 24 ottobre 2011
Orario: 9-16
Luogo: Fondazione Don Carlo Gnocchi Onlus - CeFOS
Indirizzo: via Gozzadini, 7 – Milano (MM1 fermata Lotto + autobus 95)
Informazioni: CeFOS Fondazione Don Gnocchi (tel. 02-40.30.84.70 – 84.68, e-mail: info.mi.cefos@dongnocchi.it)
Crediti Formativi ECM:
Descrizione: Il seminario persegue l’intento di potenziare e affinare capacità di osservazione, ascolto, presa in carico e cura del paziente con Alzheimer presentando un modello che integra diversi approcci e diverse metodologie di lavoro. Al tempo stesso si propone di articolare tali approcci con gli aspetti inerenti alla relazione tra operatore e paziente con particolare riferimento all’empatia intesa come processo di avvicinamento e condivisione emotiva. L’obiettivo del corso è quello di proporre dei momenti di riflessione sui progressi scientifici che la scoperta dei neuroni specchio ha stimolato per la comprensione di meccanismi complessi e come la comprensione di questi meccanismi possa venire utilizzata nella progettazione e nella messa in opera di interventi complessi e, al tempo stesso, mirati.
La parte teorica del corso affronterà i seguenti argomenti:
• scoperta dei neuroni mirror e influenza sulle applicazioni terapeutiche
• l’empatia nell’epoca dei neuroni specchio
• protocolli di osservazione delle funzioni psicomotorie e cognitive nei pazienti affetti da Alzheimer
• approccio motorio alle difficoltà cognitive
• le attività espressive
• l’integrazione degli approcci: il modello “S. Maria Nascente”.
La parte pratica riguarderà la sperimentazione simulata degli approcci presentati, proiezione di video e presentazione di casi.
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Titolo: “Seminario per l’equipe neuro – riabilitativa secondo i principi Bobath“
Data: 08-09/10/2011 I Edizione – 05-06/11/2011 II Edizione
Orario: 08,30 – 18,00
Luogo: Sala polifunzionale del Centro S. Maria alle Fonti
Indirizzo: Viale Mangiagalli, n. 52 – Salice Terme - 27052 (PV)
Informazioni: Segreteria organizzativa: Sig.ra Marialuisa Montini - Fondazione Don C. Gnocchi - Centro S. Maria alle Fonti, Viale Mangiagalli , 52 -27052 Salice Terme (PV) - Tel. 0383/945717 - Fax 0383/945678 - lmontini@dongnocchi.it; www.dongnocchi.it
Crediti formativi ECM: 22,3
Descrizione: La globalità dell’approccio “Bobath” alle problematiche che affliggono le persone che hanno subito un danno al sistema nervoso centrale, ne fanno uno dei concetti riabilitativi più idonei per quelle strutture che, potendosi avvalere all’interno del loro organico, di più figure professionali, riunite in equipe, hanno nei loro intenti il desiderio di fornire un intervento mirato (riabilitativo) di 24 ore.
Un processo interattivo fra il paziente, il team interdisciplinare e la famiglia conduce ad un intervento individualizzato ,finalizzato alle necessità di ordine bio-psico-sociale.
Scopo di questa proposta formativa è quello di rendere comune ai vari componenti l’equipe, sia la filosofia dell’approccio al paziente, che le modalità di intervento.
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Titolo: Corso “ICF: dalla classificazione al progetto”
Data: 29 ottobre 2011
Orario: 8.30 –17
Luogo: Centro di Formazione e Cultura “Niccolò V” – Sarzana (Sp)
Indirizzo: via S. Francesco, 93 - Sarzana (Sp)
Informazioni: Segreteria organizzativa, Martina Puglia – Referente formazione Polo Riabilitativo del Levante Ligure – Fondazione Don Gnocchi Sarzana (tel. 0187-60.48.08, fax 0187-60.48.20, e-mail: mpuglia@dongnocchi.it)
Destinatari: totale 80 partecipanti
Crediti formativi ECM: sono stati richiesti i crediti ECM per le figure professionali di medico, fisioterapista, terapista dell’età evolutiva, infermiere, logopedista, psicologo, educatore professionale, terapista occupazionale.
Descrizione: Lo scopo dell’evento formativo è quello di fare acquisire un linguaggio comune e omogeneo tra tutti gli operatori a titolo diverso coinvolti sul tema della disabilità. Tale condizione potrà consentire una migliore comunicazione e potrà facilitare una lettura ed una analisi condivisa delle tipologie degli interventi. In modo specifico con questo evento formativo si desidera promuovere una “alfabetizzazione” ICF che abbia ricadute sia per le attività di certificazione che di intervento di cura e care delle persone con disabilità consentendo una più puntuale applicazione della normativa in materia di integrazione socio-sanitaria. La nuova Classificazione ICF (International Classification of Functioning, disability and health) è un sistema di classificazione elaborato in collaborazione con l’OMS e inserito nel Piano di Indirizzo per la Riabilitazione del Ministero della Salute 2010, che consente la descrizione delle caratteristiche e dei bisogni delle persone con disabilità attraverso un linguaggio comune, utilizzabile sia dagli operatori della sanità che dell’assistenza sociale, che dagli utenti, esplorando le conseguenze delle condizioni di salute in modo multidimensionale (corpo, persona, ambiente), inclusivo del contesto. Il profilo costruito permette di valutare la situazione attuale e fornisce i fattori predittivi utili ad elaborare il Progetto Riabilitativo Individuale. Inoltre, la finalità dell’evento è anche di promuovere l’adozione condivisa del sistema di classificazione per la standardizzazione delle codifiche diagnostiche attraverso i Core-Set e Iper2 e favorire il confronto sulle esperienze liguri.
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Titolo: Corso di formazione per medici di RSA “Ottimizzazione nell’uso dei farmaci nei grandi anziani: indicazione, efficacia, reazioni avverse”
Data: dal 6 ottobre al 15 dicembre 2011
Orario: 14.30-18.30
Luogo: Istituto Palazzolo – Fondazione Don Carlo Gnocchi Milano
Indirizzo: via don Luigi Palazzolo, 21 – Milano
Informazioni: Segreteria Segreteria ECM Area Formazione (tel. 02- 64.22.49.63, fax 02-64.22.49.81, e-mail ecm.milano@dongnocchi.it)
Destinatari: medici
Crediti Formativi ECM: assegnati n. 8 crediti formativi ECM
Descrizione: L’allungamento della vita media che si è realizzato nei Paesi occidentali ha fatto sì che i Medici si siano trovati ad entrare in rapporto con una nuova tipologia di pazienti, i cosiddetti “grandi anziani”. Sappiamo che nel grande anziano la fisiologia e la fisiopatologia hanno caratteristiche in parte differenti da quelle dell’uomo adulto e, di conseguenza, anche la farmacocinetica e la farmacodinamica sono differenti da quelle comunemente attese nel soggetto adulto. Parlare di appropriatezza ed ottimizzazione nell’uso dei farmaci ha quindi come scopo principale una riflessione a partire da queste differenze e come obiettivo fondamentale l’efficacia delle terapie e la riduzione degli eventi avversi. Ottimizzazione è poi un termine che richiama in qualche modo all’efficienza, quindi alla possibilità di ottenere il risultato terapeutico al minor costo, tema assolutamente di attualità non solo dal punto di vista “aziendale” ma anche sotto il profilo del valore sociale dell’adeguato uso delle risorse. Un confronto con Colleghi esperti sulle tematiche della corretta prescrizione può essere un contributo interessante e soprattutto “professionale” per coniugare il valore prevalente della centralità del paziente con l e esigenze aziendali e sociali.
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Titolo: Corso “Metodo Feuerstein: programma di arricchimento strumentale basic (pas basic) livello 1 e 2”
Data: 11-12-17-18-19 novembre e 1-2-3 dicembre 2011
Orario: 9-18
Luogo: IRCCS “S. Maria Nascente” – Milano – Sala Cardini
Indirizzo: via Capecelatro, 66 – Milano
Informazioni: Servizio Formazione, dott. ssa Antonella Reale (tel. 02-40.30.83.87, e-mail: areale@dongnocchi.it)
Crediti Formativi ECM: l’evento è in fase di accreditamento con il ministero della Salute
Descrizione: Il corso è organizzato dalla Fondazione Don Gnocchi, si articola complessivamente in 8 giornate e 62 ore di formazione, ed è rivolto a medici (neuropsichiatria infantile) terapisti della neuro e psicomotricità, psicologi, educatori professionali. La Metodica di Reuven Feuerstein si è diffusa in tutto il mondo attraverso la conoscenza del Programma di Arricchimento Strumentale Classic e la Valutazione del Potenziale di Apprendimento Classic. Dal 2000 l’istituto di Gerusalemme del professor Feuerstein (ICELP) ha creato un apparato di valutazione e riabilitazione cognitiva detta “ basic”, che si affianca a quella classica tradizionale e ha come target di età l’età prescolare. Il termine “ basic” si riferisce non solo ad un target più giovane rispetto al classic, ma anche a situazioni in cui,nonostante l’età non sia prescolare, lo stato delle funzioni cognitive di base risulta molto inadeguato in quanto esse sono altamente immature, carenti o, addirittura, mancanti. Il Pas Basic ha, dunque, come target specifico i bambini in età prescolare affetti da Disordine Neurologico o Sindromi Genetiche con R.M. o anche bambini più grandi, ma sempre altamente affetti da patologie del disordine neurologico. Il Corso insegna l’uso degli 11 Strumenti facenti parte del Programma di Arricchimento Strumentale Basic.
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Titolo: Corso “Acquisizione di nuove modalità d’intervento per favorire nell’ospite lo sviluppo di abilità comunicative alternative a quella verbale”
Data: 14- 15 novembre 2011 ( I Edizione), 21-22 novembre 2011 ( II Edizione)
Orario: 9-17
Luogo: Centro “S. Maria alle Fonti” Fondazione Don Gnocchi – Sala polifunzionale
Indirizzo: viale Mangiagalli, 52 – Salice Terme (Pv)
Informazioni: Segreteria organizzativa, sig. ra Marialuisa Montini (tel. 0383-94.57.17, fax 0383-94.56.78, e-mail: lmontini@dongnocchi.it)
Crediti formativi ECM: il corso è stato accreditato secondo il sistema nazionale ECM per le figure professionali di educatori professionali, logopedisti, fisioterapisti, terapisti occupazionali, TNPEE, infermieri
Descrizione: Il Centro “S. Maria alle Fonti”, Fondazione Don Gnocchi, nell’ambito dei percorsi di formazione ed aggiornamento degli operatori sanitari, promuove il corso “Acquisizione di nuove modalità d’intervento per favorire nell’ospite lo sviluppo di abilità comunicative alternative a quella verbale”. L’obiettivo del corso è di dare la possibilità a persone con una discreta potenzialità comunicativa e un discreto livello cognitivo, ma, a causa della loro patologia, impossibilitati all’uso del linguaggio verbale, di comunicare, di interagire con l’altro attraverso la C.A.A. (Comunicazione Aumentativa Alternativa). Garantire loro l’accesso ad una comunicazione avrebbe come finalità non solo il migliorare la loro qualità di vita, ma la condivisione con l’altro, la possibilità di poter richiedere delle cose a loro gradite, di fare delle scelte su più richieste, di raccontare come hanno vissuto la loro giornata. Arrivare a costruire una tabella comunicativa ad hoc per quel particolare paziente, richiede tutto un lavoro predente che coinvolge non solo il paziente stesso, ma la famiglia in primis e tutte le figure riabilitative e non che gli ruotano intorno: educatori professionali, educatori, fisioterapisti, logopedisti, terapisti occupazionali, infermieri, TNPEE, ASA e OSS.
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Titolo: XII Convegno nazionale S.I.P.O. “La riabilitazione in oncologia: integrazione di saperi e di tecniche”
Data: 22-23-24-25 novembre 2011
Orario: 8.30-18
Luogo: Liceo scientifico “Leonardo” e Auditorium “S. Barnaba” Brescia
Indirizzo: Liceo scientifico “Leonardo” (Brescia – via Balestrieri, 6) e Auditorium “S. Barnaba” Brescia (corso Magenta, 44/A)
Informazioni: Segreteria Organizzativa, SGC (via XX Settembre, 48 - 25121 Brescia, tel. 030-29.21.73, fax 030-29.22.31 - e-mail: congress@sgc.it)
Descrizione: Il convegno è promosso dalla Società Italiana di Psico Oncologia (SIPO) e dall’Associazione Priamo, in collaborazione con la Fondazione Don Gnocchi, l’Associazione “Memorial Marilena” e il Liceo scientifico “Leonardo” di Brescia ed è presieduto dai dottori Diana Lucchini e Amidio Testa. Parlare oggi di riabilitazione in oncologia significa confrontarsi con una problematica di crescente interesse in ambito scientifico e sanitario-assistenziale a causa della sempre maggiore frequenza di interventi riabilitativi richiesti dalla patologia neoplastica e dalle sequele dei trattamenti specifici ad essa correlati. Il costante incremento dell’incidenza di patologie tumorali ed i progressi conseguiti in campo terapeutico nell’ultimo ventennio, pongono in primo piano il problema del futuro di un numero sempre maggiore di pazienti “guariti” e/o lungo sopravviventi e del loro reinserimento nel tessuto familiare, sociale e lavorativo. L’obiettivo primario è garantire al malato una migliore qualità di cura, attraverso un percorso terapeutico integrato, utilizzando di volta in volta le diverse professionalità sanitarie (chirurgo, oncologo medico, radioterapista, psicologo, specialista d’organo, fisiatra, medico palliatore, nutrizionista, infermiere, fisioterapista, enterostomista, assistente sanitaria, logopedista, medico difamiglia, assistente sociale) e non sanitarie (volontari, educatori, insegnanti per la parte pediatrica) più indicate al bisogno espresso. Il programma riabilitativo diviene quindi parte integrante e qualificante del programma assistenziale in quanto presuppone la presa in carico globale della persona, attraverso il riconoscimento delle sue esigenze fisiche e psicosociali.
Il convegno si pone i seguenti obiettivi:
Offrire agli operatori del settore un’opportunità formativa teorico – pratica particolarmente qualificata, proponendo un bagaglio di conoscenze, strumenti e strategie di intervento che si possono utilizzare in un percorso riabilitativo di cura integrato durante le varie fasi di malattia dalla fase diagnostica alla fase terminale;
Stimolare gli operatori alla presa in carico del paziente attraverso un intervento riabilitativo globale mirato al recupero della disabilità fisica, degli effetti collaterali acuti e a distanza nel tempo, al miglioramento della qualità di vita, al controllo del dolore, al recupero psicologico, al reinserimento socio-lavorativo all’interno di un approccio in grado di integrare le diverse professionalità che concorrono al raggiungimento di questi obiettivi;
Affrontare con operatori scolastici, studenti e genitori i vissuti presenti all’interno di una classe che entra in contatto con una malattia oncologica, una disabilità fisica e un disagio psichico e individuare strategie che consentano la cooperazione tra scuola, ospedale, territorio e famiglia al fine di garantire allo studente una migliore qualità di vita sul piano fisico/ funzionale, emozionale e sociale;
Proporre alla popolazione una serata informativa che comprenda cortometraggi e testimonianze sulla tematica del disagio provocato da patologia oncologica, disabilità fisica e disturbi del comportamento alimentare e dimostrare come sia possibile affrontarlo e superarlo, facendo leva sulle proprie risorse interiori, a cui ogni persona può attingere, per meglio fronteggiare le difficoltà a cui la vita ci può sottoporre.
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Titolo: Corso “L’acqua e il linguaggio del corpo nel bambino autistico”
Data: 24-25-26 novembre 2011
Orario: 8.30 –18
Luogo: Centro “S. Maria alla Pineta” Fondazione Don Gnocchi – Marina di Massa (Ms)
Indirizzo: via Istriana, 24 – Marina di Massa (Ms), tel. 0585-86.31
Informazioni: Segreteria organizzativa Martina Puglia (tel. 0187-60.48.08, fax 0187-60.48.20 – e-mail mpuglia@dongnocchi.it - Polo Riabilitativo del Levante Ligure – Sarzana SP)
Destinatari: psicologi, terapisti dell’età evolutiva, educatori, fisioterapisti
Totale 20 partecipanti
Crediti formativi ECM: sono stati richiesti i crediti ECM per le figure professionali di psicologi, terapisti dell’età evolutiva, educatori, fisioterapisti
Descrizione: Corso teorico-pratico che si propone di approfondire le tematiche relative alla valutazione e al trattamento del bambino autistico utilizzando il mezzo acquatico. La sessione pratica è dedicata alla sperimentazione diretta dei partecipanti degli effetti dell’acqua sull'organizzazione spaziale e temporale dell'autismo, sugli aspetti motori e psicomotori dell'autismo in acqua ed in particolare sul concetto di acqua come contesto della relazione e contatto fisico. La parte teorica è incentrata movimento e percezione in relazione all'acqua con riferimento al sistema mirror, all'ontogenesi e filogenesi del movimento umano e alla nascita psicologica del bambino. Una particolare sessione sarà dedicata alla esperienza pratica con genitore e bambino.
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Titolo: Convegno “Dalla Narrative Based Medicine alla Narrative Based Dietology”
Data: 25 novembre 2011
Orario: 9-16
Luogo: IRCCS Centro di Riabilitazione “Don Carlo Gnocchi” - Firenze
Indirizzo: via Di Scandicci, 267 – Firenze
Informazioni e iscrizioni: Segreteria organizzativa, Barbara Costantini, Stefania Mannucci (tel. 055-73.93.726 – 73.93.725, fax 055-73.93.702, e-mail: bcostantini@dongnocchi.it, smannucci@dongnocchi.it)
Descrizione: Per il convegno sono stati richiesti i patrocini della Regione Toscana, del Comune di Firenze, della Società Italiana di Nutrizione Umana e dell’Associazione Italiani di Dietetica e Nutrizione Clinica. L’evento si rivolge in particolare a medici, psicologi, dietisti, nutrizionisti, infermieri, fisioterapisti, studenti Facoltà di Medicina, studenti Facoltà Psicologia.
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Titolo: Corso di aggiornamento “I disturbi visivi e oculomotori nel bambino con patologia neurologica congenita: diagnosi e trattamento”
Data: 26 novembre 2011
Orario: 9-18
Luogo: Centro “S. Maria della Pace” Fondazione Don Gnocchi di Roma
Indirizzo: via Maresciallo Caviglia, 30 – Roma
Informazioni: Segreteria organizzativa CeFOS, via Casal del Marmo, 401 (tel. 06-33.08.65.65, e-mail: info.rm.cefos@dongnocchi.it)
Crediti formativi ECM: accordati n. 7 crediti ECM per le figure di medici (oculisti, neurologi, fisiatri, neuropsichiatri infantili, internisti), terapisti neuro psicomotricità età evolutiva, logopedisti, fisioterapisti e ortottisti
Descrizione: Lo scopo del corso è quello di approfondire la diagnosi delle patologie neuro-oftalmologiche più frequenti nella paralisi cerebrale infantile e/o nei bambini nati pretermine, discutendone le tecniche riabilitative. Per la comprensione reciproca è importante utilizzare un linguaggio comune che permetta agli operatori, anche se non esperti nel settore oftalmologico, di poter interpretare una cartella clinica neuro-oftalmologica ,discutendone i contenuti e gli aspetti riabilitativi. La terapia neuro-psico-visiva, applicata nei casi con grave deficit percettivo, mira a rendere consapevole il bambino delle sue potenzialità, ossia del suo residuo visivo. La presentazione di casi clinici patognomonici videoregistrati, faciliterà la comprensione degli argomenti favorendone la discussione. L’anatomia è importante per comprendere meglio alcune patologie. Si tratta di un’anatomia funzionale riferita sempre ai casi clinici. Inoltre, l’approfondimento di patologie “periferiche” quali strabismo o vizi di refrazione con i relativi esempi clinici, mira ad eliminare la confusione esistente tra decimi, diottrie, occhio pigro, occlusione ecc. Verrà approfondito il nistagmo descrivendone i vari tipi, i deficit visivi relativi e le terapie ortottiche e/o chirurgiche. Per la presentazione dei deficit visivi periferici o centrali (paralisi dei muscoli oculomotori, paralisi di sguardo, aprassia oculomotoria, danno visivo di origine centrale, ritardo di maturazione della funzione visiva) saranno utilizzati diversi video esplicativi sia per la diagnosi che per il trattamento. Infine verrà dato spazio al materiale sia esistente che a tutto ciò che il terapista potrà realizzare esprimendo la propria creatività.
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Titolo: Corso di aggiornamento “La valutazione del dolore in ambito riabilitativo”
Data: 2 dicembre 2011
Orario: 9-19
Luogo: Centro “S. Maria della Pace” Fondazione Don Gnocchi di Roma
Indirizzo: via Maresciallo Caviglia, 30 – Roma
Informazioni: Segreteria organizzativa CeFOS, via Casal del Marmo, 401 (tel. 06-33.08.65.65, e-mail: info.rm.cefos@dongnocchi.it)
Crediti formativi ECM: accordati n. 8 crediti ECM per le figure di infermieri professionali e medici (specializzazione in fisiatria, ortopedia, medicina interna, neurologia, igiene e epidemiologia, anestesia e rianimazione)
Descrizione: L'attenzione per il controllo del dolore è un obiettivo prioritario nei programmi formativi sanitari con la finalità di diffondere nelle strutture sanitarie di ricovero e ambulatoriali l'attenzione al dolore e alla sua relativa cura. L'approccio all'argomento dolore si articola nell'esposizione dei meccanismi fisiologici e patogenetici che determinano l'origine, la natura, la trasmissione, la percezione e quindi la realizzazione e risposta al sintomo dolore. L'obiettivo è quello di insegnare a valutare l'entità del dolore in base ai segni clinici e quindi valorizzare la soggettività del paziente con strumenti quali la misurazione del dolore da registrare su apposita scheda. Sulla base della conoscenza biomolecolare del dolore ma anche del bisogno espresso dal paziente sofferente, verrà illustrato il percorso diagnostico che correla il dolore nella prospettiva non solo di sintomo della malattia ma di comorbidità, utile a definire la strategia terapeutica che comporta la descrizione dell'intera gamma di farmaci analgesici scelti in relazione alla efficacia e ai condizionamenti determinati dagli effetti collaterali. L'analisi sul dolore non si ferma a trattare esclusivamente l'aspetto fisiopatologico che si limita ad individuare cause biofisiche e offrire terapie, ma per la complessità del fenomeno che interferisce sugli aspetti esistenziali della malattia obbliga a completare il corso considerandone la natura psicologica e spirituale che sarà trattata nel capitolo Mente e Dolore, infatti la psicologia va inserita nel novero delle discipline basilari per comprendere il complesso fenomeno del dolore. Il dolore cronico è visto come un'interfaccia fra aspetti fisici, psicologici e sociali. L'approccio psicologico enfatizza la multidimensionalità del dolore cronico, l'assunto di base è che il solo aspetto sensoriale non riesce a spiegare completamente il complesso meccanismo del dolore ed occorre valorizzare il ruolo degli aspetti affettivi e cognitivi.
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Titolo: Corso nazionale SIMFER “Comunicare in sanità. Dall’informazione alla condivisione terapeutica”
Data: 5-6 dicembre 2011
Orario: 8.30-18.30 (5 dicembre), 9-14.30 (6 dicembre)
Luogo: Auditorium del Seraphicum – Collegio Internazionale Frati Minori Conventuali – Roma
Indirizzo: via del Serafico, 1 – Roma
Informazioni: Segreteria Organizzativa: MediK (tel. 06-48.91.33.18, fax 06-89.28.00.89, E-mail: segreteria.organizzativa@medik.net, internet www.medik.net)
Crediti Formativi ECM: il corso è accreditato per le figure professionali di medico chirurgo, fio terapista, tecnico ortopedico, infermiere, logopedista, terapista occupazionale, terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, psicologo
Direttore del corso: dottor Fabio De Santis (responsabile Attività Sanitarie, Assistenziali e Socio-Educative del Polo “Lazio-Campania Nord” della Fondazione Don Gnocchi)
Descrizione: Il corso è promosso dalla Società Italiana di Medicina Fisica e Riabilitativa (SIMFER), con i patrocini di Regione Lazio, Comune di Roma, ASL Roma E e Ordine Provinciale di Roma dei Medici Chirurghi e Odontoiatri. La SIMFER, nell’ambito del consueto Corso di aggiornamento scientifico e alla luce di una sempre più attenta governabilità clinica del paziente disabile, vuole offrire momenti di riflessione sulla “comunicazione in sanità”. Consapevoli dell’importanza che una attenta e specifica comunicazione, preludio di compartecipazione e condivisione del progetto riabilitativo, rappresenti l’elemento fondante tra diverse sinergie, gli organizzatori si sono avvalsi di competenze diversificate, delineando un percorso comune di strategie comunicative. Certa della difficoltà di gestire una “buona pratica clinica” con un’attenta e mirata capacità comunicativa, la SIMFER ritiene di poter offrire con questo corso, non solo momenti di riflessione, ma anche momenti di criticità, utili per delineare un nuovo rapporto medico-paziente.
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Titolo: Corso di aggiornamento “La responsabilità giuridica dell’infermiere”
Data: 15 dicembre 2011
Orario: 9-18.30
Luogo: Centro “S. Maria della Pace” Fondazione Don Gnocchi di Roma
Indirizzo: via Maresciallo Caviglia, 30 – Roma
Informazioni: Segreteria organizzativa CeFOS, via Casal del Marmo, 401 (tel. 06-33.08.65.65, e-mail: info.rm.cefos@dongnocchi.it)
Crediti formativi ECM: accordati n. 7 crediti ECM per la figura degli infermieri professionali
Descrizione: Durante il corso si tratteranno, con ampi spazi di discussione e confronto, le tematiche dell’evoluzione della normativa infermieristica, della cultura della responsabilità, dei codici deontologici, della responsabilità del modello manageriale.
Gli obiettivi sono i seguenti:
- individuare i contenuti di criticità di natura giuridico–legale;
- rispondere con appropriatezza ai più comuni quesiti collegati all’esercizio professionale;
- analizzare la responsabilità giuridico-professionale dell’infermiere o altro professionista in relazione al caso o ai casi trattati;
- analizzare le sanzioni disciplinari afferenti al profilo infermieristico previste dalla normativa in riferimento al caso o ai casi presi in esame;
- implementare la capacità di assunzione delle responsabilità dell’infermiere nell’operatività quotidiana attraverso l'analisi dei percorsi assistenziali.
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